Przedszkola w Małopolsce stawiają na cyfrowe umiejętności nauczycieli
W regionie Małopolski, osiem placówek edukacyjnych uczestniczy w projekcie mającym na celu rozwój kompetencji cyfrowych nauczycieli przedszkolnych. Program „Małopolska Ścieżka Rozwoju – Kontynuacja dla Nauczycieli Wychowania Przedszkolnego” to już druga edycja tej inicjatywy. Jego głównym założeniem jest podniesienie umiejętności w zakresie technologii informacyjno-komunikacyjnych (TIK).
Cel projektu i jego znaczenie
Projekt skupia się na rozwijaniu zdolności nauczycieli do efektywnego i bezpiecznego używania nowoczesnych technologii w edukacji. Wspiera transformację cyfrową oraz dąży do wyrównania szans edukacyjnych poprzez poprawę dostępu do cyfrowych narzędzi dydaktycznych. Umiejętności zdobyte przez nauczycieli mają być wykorzystywane w pracy z dziećmi, wprowadzając je w świat nowoczesnych technologii.
Wsparcie finansowe i jego przeznaczenie
Z programu Unii Europejskiej placówki otrzymały grant o wartości 6 366 zł. Środki te są przeznaczone na zakup cyfrowych materiałów dydaktycznych, co ma pomóc w uzupełnieniu braków sprzętowych. Wsparcie finansowe jest częścią większej inicjatywy, finansowanej ze środków Instrumentu na rzecz Odbudowy i Zwiększania Odporności (KPO), w ramach działania C.2.1.3. e-kompetencje.
Lista uczestników projektu
W realizacji projektu biorą udział następujące placówki:
- Przedszkole Samorządowe Nr 1 w Trzebini,
- Przedszkole Samorządowe Nr 2 w Trzebini,
- Przedszkole Samorządowe Nr 3 w Trzebini,
- Przedszkole Samorządowe Nr 4 w Trzebini,
- Przedszkole Samorządowe Nr 6 im. Jana Pawła II w Trzebini,
- Przedszkole Samorządowe im. Anioła Stróża w Bolęcinie,
- Przedszkole Samorządowe w Myślachowicach,
- Szkoła Podstawowa im. Władysława Broniewskiego w Psarach (oddział przedszkolny).
Znaczenie dla przyszłości edukacji
Projekt ten jest istotnym krokiem w kierunku nowoczesnej edukacji, która integruje technologie cyfrowe w codziennym nauczaniu. Dzięki niemu nauczyciele mają szansę na rozwinięcie swoich umiejętności, co przełoży się na lepsze przygotowanie dzieci do przyszłości, w której umiejętności cyfrowe będą nieodzowne.
Źródło: Urząd Miasta w Trzebini
